首页
长期以来，校团委始终践行“三元育人”模式，坚持以“健全人格”为核心，努力提高学生的实践能力，紧密围绕学校发展理念，结合自身工作特点，不断探索新形势下民办高校共青团工作新思路。通过开展创建公益城院、职业技能运动会、优秀毕业生访谈、感动学院人物评选等品牌活动，多渠道地开展大学生思想政治工作教育，并取得可喜成绩。
加强创新建设，构建新时期下职校一体两翼共青团工作运行新格局
校团委自2008年开始，积极构建“一体两翼”的共青团工作新格局。“一体”指校团委，“两翼”即校学生会和校学生社团联合会。“一体两翼”是指以校团委为主体，借助学生会组织、学生社团组织的优势，实现共青团的活动方式从依托组织开展活动为主向依托组织与依托阵地开展活动并重上的创新；团的活动形式从集中、统一、大型的形式向小型、灵活、多样的形式上创新；团的领导方式从一般号召、行政指令为主向政策服务、思路指导、典型示范、考核推动上创新；团的资源获取方式从单一的学校财政拨款向依托社会力量、借助社会资源方面创新。
校学生会是校团委指导下的学生组织之一，是培养大学生综合能力的一个重要舞台。学校在引导学生会“自我教育，自我管理，自我服务”的过程中，不断加强校学生会建设，完善服务职能。校学生会围绕学生学习、生活、就业和身心健康等方面的需求，为学生干好事、办实事，努力成为学生意愿的代言人，学生合法利益的维护者。在校团委的指导下，校学生会策划了不少好的活动方案，并参与活动的各个环节，极大提高了组织活动的实践能力。
学生社团是大学校园文化的重要载体，是大学生培养业余兴趣爱好、扩大求知领域、增加交友范围的重要形式。为建立多元化校园文化，丰富社团文化建设，开拓大学生第二课堂活动领域，校团委先后指导成立了包括创业协会、文学社在内的18个学生社团，发展会员865人，并于2009年3月成立了社团联合会。社团联合会制定了《南京航天管理干部学院社团联合会章程》，实施社团干部例会制度，要求各个协会会长定期汇报工作；校团委积极为学生社团活动创造条件，为社团管理工作提供必要的经费，每年定期举办“大学生社团文化节”。
校团委通过构建“一体两翼”的共青团工作新格局，将共青团组织的政治优势、组织优势和学生会、学生社团组织的活动优势、亲和力优势相结合，相互取长补短，从而达到共同促进、共同提高。
紧抓学生特点，围绕四轮驱动，营造浓厚校园文化氛围
全面推进新时期高校共青团工作，就要紧紧围绕“教育引导”、“组织建设”、“素质拓展”、“成才服务”这四个驱动车轮，以教育引导为基石，用组织建设作保证，把素质拓展当舞台，让成才服务来凝聚，才能协力开创高校共青团工作发展的新局面。
以保持先进性为目的，切实加强校团委的教育引导工作。
青年学生大都为80末、90初的学生，具备了一定的认识能力和实践能力，主体意识较强，有展示自我的愿望，校团委为了充分发挥学生的主体作用，在教育活动中让学生充当“主角”，达到了学生自我教育的目的。
校团委在工作开展中贯彻落实“健全人格＋复合专业＋实践能力”三元育人办学特色、“近知、近仁、近勇”的精神宗旨、“追求卓越、众志成城”的校园精神，不断推动校园文化建设，用实践活动丰富和提升核心内容的精神。
以素质拓展为舞台，逐步形成高校团工作相对稳定的职能。
在当前广泛开展素质教育的形势下，校团委广泛实施学生素质拓展计划，通过几年努力，形成相对稳定的工作职能，逐步成为学校素质教育的有机组成部分。结合重大事件、重要纪念日，以座谈会、报告会等形式，唱响爱国主义、集体主义、社会主义主旋律；通过大学生计算机技能大赛等形式，提高学生创新能力和科学素质；举办主持人大赛、演讲比赛等文艺活动，提升学生审美能力和艺术修养等一系列活动。
同时，校团委另辟蹊径，将爱国主义教育、集体主义教育、优秀传统和公德教育通过丰富多彩的活动形式、生动活泼的文化内容呈现在学生面前。如通过开展娱乐文化活动，促使学生在富有趣味性的、丰富多彩的社会生活面前鉴别是非和树立正确的人生价值观；通过组织学生参观八一纪念馆等红色教育基地等开展宣传教育和树立育人观念。如已成功举办五届的年度“感动城院”人物评选活动在校内外引起较为广泛的影响，已成为学校极具品牌的特色活动。
以成才服务为纽带，切实增强高校团组织的凝聚力。
努力为青年学生的成才服务是增强新时期高校团组织凝聚力的有效途径。校团委把为青年学生成才服务作为工作的出发点和归宿，通过开展丰富多彩的校园文化活动，提高学生的综合素质。针对大学毕业生就业、大学生权益维护等重点、热点开展及时有效的服务工作。不断强化高校团组织的服务意识、加大服务力度、拓展服务领域、构建服务体系。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。校团委通过开展“社会实践活动”、“青年志愿者行动”、“创业计划大赛”等社会性强、操作性强、有吸引力的实践活动，将学生从相对封闭的大学校园中拉出来，放在真实的社会生活中，促使学生走出狭隘、空虚、消极的心理状态，更加开朗、充实、积极。
以激发组织活力为目的，完善加强和创新校团委的组织设置
加强基层团组织建设是学校团组织事业发展的需要。校团委积极强化为基层团组织的服务意识，并带动要求各基层团组织努力强化为青年学生服务意识，通过服务凝聚青年学生、激发基层团组织活力。校团委不断提高团干部队伍的素质，解决当前部分团干部身上存在的“浮气、骄气、躁气”现象；团干部的选配，采用竞争制、聘用制、任期制；团的组织生活向规范团日活动、增强团员意识活动方面创新。校团委把班级建团和生活园区建团、社团建团结合起来，把注册团支部建设和活动团支部建设结合起来，建立社区共青团和社团共青团的活动支部，实现高校团组织对在校生的多重覆盖。
校团委以健全人格为基础，逐步建立起一支高效、精干的学生干部队伍。校团委从政治思想、道德品质、学习成绩和工作能力等多个方面严格要求学生干部，选拔的团学干部都具有良好的人格素养和思想道德品质，具有从事学生工作的基本素质，具有为同学服务的热情。校团委将学生干部放到能充分发挥作用的位置上，尽可能地发挥他们的热情和才干。校团委注重对学生干部思想、学习、工作等各方面的培养和监督，鼓励学生干部多学习、会学习，把自己培养成“学习型”人才，开展多种行之有效的培训，不断提高他们的业务水平，使他们在各方面都能起到模范带头作用。
加强创新建设，构建新时期下职校一体两翼共青团工作运行新格局
校团委自2008年开始，积极构建“一体两翼”的共青团工作新格局。“一体”指校团委，“两翼”即校学生会和校学生社团联合会。“一体两翼”是指以校团委为主体，借助学生会组织、学生社团组织的优势，实现共青团的活动方式从依托组织开展活动为主向依托组织与依托阵地开展活动并重上的创新；团的活动形式从集中、统一、大型的形式向小型、灵活、多样的形式上创新；团的领导方式从一般号召、行政指令为主向政策服务、思路指导、典型示范、考核推动上创新；团的资源获取方式从单一的学校财政拨款向依托社会力量、借助社会资源方面创新。
校学生会是校团委指导下的学生组织之一，是培养大学生综合能力的一个重要舞台。学校在引导学生会“自我教育，自我管理，自我服务”的过程中，不断加强校学生会建设，完善服务职能。校学生会围绕学生学习、生活、就业和身心健康等方面的需求，为学生干好事、办实事，努力成为学生意愿的代言人，学生合法利益的维护者。在校团委的指导下，校学生会策划了不少好的活动方案，并参与活动的各个环节，极大提高了组织活动的实践能力。
学生社团是大学校园文化的重要载体，是大学生培养业余兴趣爱好、扩大求知领域、增加交友范围的重要形式。为建立多元化校园文化，丰富社团文化建设，开拓大学生第二课堂活动领域，校团委先后指导成立了包括创业协会、文学社在内的18个学生社团，发展会员865人，并于2009年3月成立了社团联合会。社团联合会制定了《南京航天管理干部学院社团联合会章程》，实施社团干部例会制度，要求各个协会会长定期汇报工作；校团委积极为学生社团活动创造条件，为社团管理工作提供必要的经费，每年定期举办“大学生社团文化节”。
校团委通过构建“一体两翼”的共青团工作新格局，将共青团组织的政治优势、组织优势和学生会、学生社团组织的活动优势、亲和力优势相结合，相互取长补短，从而达到共同促进、共同提高。
紧抓学生特点，围绕四轮驱动，营造浓厚校园文化氛围
全面推进新时期高校共青团工作，就要紧紧围绕“教育引导”、“组织建设”、“素质拓展”、“成才服务”这四个驱动车轮，以教育引导为基石，用组织建设作保证，把素质拓展当舞台，让成才服务来凝聚，才能协力开创高校共青团工作发展的新局面。
以保持先进性为目的，切实加强校团委的教育引导工作。
青年学生大都为80末、90初的学生，具备了一定的认识能力和实践能力，主体意识较强，有展示自我的愿望，校团委为了充分发挥学生的主体作用，在教育活动中让学生充当“主角”，达到了学生自我教育的目的。
校团委在工作开展中贯彻落实“健全人格＋复合专业＋实践能力”三元育人办学特色、“近知、近仁、近勇”的精神宗旨、“追求卓越、众志成城”的校园精神，不断推动校园文化建设，用实践活动丰富和提升核心内容的精神。
以素质拓展为舞台，逐步形成高校团工作相对稳定的职能。
在当前广泛开展素质教育的形势下，校团委广泛实施学生素质拓展计划，通过几年努力，形成相对稳定的工作职能，逐步成为学校素质教育的有机组成部分。结合重大事件、重要纪念日，以座谈会、报告会等形式，唱响爱国主义、集体主义、社会主义主旋律；通过大学生计算机技能大赛等形式，提高学生创新能力和科学素质；举办主持人大赛、演讲比赛等文艺活动，提升学生审美能力和艺术修养等一系列活动。
同时，校团委另辟蹊径，将爱国主义教育、集体主义教育、优秀传统和公德教育通过丰富多彩的活动形式、生动活泼的文化内容呈现在学生面前。如通过开展娱乐文化活动，促使学生在富有趣味性的、丰富多彩的社会生活面前鉴别是非和树立正确的人生价值观；通过组织学生参观八一纪念馆等红色教育基地等开展宣传教育和树立育人观念。如已成功举办五届的年度“感动城院”人物评选活动在校内外引起较为广泛的影响，已成为学校极具品牌的特色活动。
以成才服务为纽带，切实增强高校团组织的凝聚力。
努力为青年学生的成才服务是增强新时期高校团组织凝聚力的有效途径。校团委把为青年学生成才服务作为工作的出发点和归宿，通过开展丰富多彩的校园文化活动，提高学生的综合素质。针对大学毕业生就业、大学生权益维护等重点、热点开展及时有效的服务工作。不断强化高校团组织的服务意识、加大服务力度、拓展服务领域、构建服务体系。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。校团委通过开展“社会实践活动”、“青年志愿者行动”、“创业计划大赛”等社会性强、操作性强、有吸引力的实践活动，将学生从相对封闭的大学校园中拉出来，放在真实的社会生活中，促使学生走出狭隘、空虚、消极的心理状态，更加开朗、充实、积极。
以激发组织活力为目的，完善加强和创新校团委的组织设置
加强基层团组织建设是学校团组织事业发展的需要。校团委积极强化为基层团组织的服务意识，并带动要求各基层团组织努力强化为青年学生服务意识，通过服务凝聚青年学生、激发基层团组织活力。校团委不断提高团干部队伍的素质，解决当前部分团干部身上存在的“浮气、骄气、躁气”现象；团干部的选配，采用竞争制、聘用制、任期制；团的组织生活向规范团日活动、增强团员意识活动方面创新。校团委把班级建团和生活园区建团、社团建团结合起来，把注册团支部建设和活动团支部建设结合起来，建立社区共青团和社团共青团的活动支部，实现高校团组织对在校生的多重覆盖。
校团委以健全人格为基础，逐步建立起一支高效、精干的学生干部队伍。校团委从政治思想、道德品质、学习成绩和工作能力等多个方面严格要求学生干部，选拔的团学干部都具有良好的人格素养和思想道德品质，具有从事学生工作的基本素质，具有为同学服务的热情。校团委将学生干部放到能充分发挥作用的位置上，尽可能地发挥他们的热情和才干。校团委注重对学生干部思想、学习、工作等各方面的培养和监督，鼓励学生干部多学习、会学习，把自己培养成“学习型”人才，开展多种行之有效的培训，不断提高他们的业务水平，使他们在各方面都能起到模范带头作用。